Bērns ar īpašām vajadzībām parastā skolā – dažādi viedokļi gan vecākiem, gan pedagogiem

"Izglītības attīstības pamatnostādnes 2014.-2020.gadam” paredz virzību uz kvalitatīvu un iekļaujošu izglītību. Tas nozīmē - vairāk bērnu ar speciālām vajadzībām uzņemšanu tā sauktajās parastajās skolās. Vai un kā tas notiek jau šobrīd, un kas kavē šo procesu?